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  • 首页 > 教育论文 > 班主任论文>理解包容是无言的美正文/ 1/2    1 2 下一页 尾页

    理解包容是无言的美-班主任论文

    无言  包容  理解  
      作为一个年轻班主任,回想一学期的班主任历程,太多的事纷纷扰扰纠结在我面前,有笑,但更多是难言的苦果。当学生们犯错但不思悔改,当自己的循循善诱换来的是努力付诸东流的时候,我还是一直相信德国哲学家雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说道:“教育意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂”。学生的无动于衷或许是还没有遇到适当的人或者适当的契机去触动他们的内心。我一直相信人格的感染力量,也一直坚信自己身为执教者有能力去改变这个局面。   初出茅庐的我这学期班上有个特殊的孩子,他是个自闭症患者。我刚开始对A入班并不是那么开心,因为这种精神疾病的孩子无疑是个定时炸弹会时时刻刻调动我的神经。事实上也证明了A惹出的麻烦层出不穷:他上课会一边摇头晃脑听音乐一边摇晃同桌的身体;会追着各科老师与同学们问莫名其妙的问题;会按着自己的兴趣爱好给班上同学取外号……每当遇到这些啼笑皆非的事,我会试着与A沟通,但更多的时候是无言以对。因为自闭症的孩子有自己的精神世界,容不得外人踏足半步。只是我心里真的心疼这个孩子。记得A刚到班上我让他做一个自我介绍,记得A这样说:“我来到这个新集体不会再像以前一样不听话,捣乱,惹老师生气了”这个莫名其妙开场白赢得了同学们戏谑的掌声。我上完了第一节语文课后,A跑上来和我说:“吴老师,你修养很高”。这些令人匪夷所思的话我后来才知道,A在齐乐娱乐的时候的班主任因为他是这样的孩子,对他不闻不问,给这孩子造成了很大的心理伤害。当知道这一切时,一种人性的同情油然而生,虽然A给我不停地惹麻烦,但他给予我更多的是无名的感动。   我相信我这辈子的执教生涯,我只会碰到这样的学生:每天上下午A他会在我办公室门口大声喊:“吴老师。早上好~下午好”。尽管他这样做每次会让周围的同事和同学们哂笑,但仍然一如既往;A他理解社会,经常与虚拟中的人物混淆。班上的B同学是A来到这个新集体第一个对他伸出援手的。这个善良的女孩被A称作玛利亚,而“玛利亚”也是和圣母一样无私地帮助爱护A。A会把一个外表甜美的女孩叫静香。(《机器猫》中的人物.),尽管这个“静香”一点也不像漫画中人物那样懂事和乖巧,但令我感动的是,每当A情绪上来发作的时候,静香总有一套办法让暴躁的A安静下来,而她总默默承担起这个吃力不讨好的工作。他会把自己认为的好的哥儿们称作刘北上(《兵团岁月》里的人物),而这个“刘北上”也的确如电视剧里的硬汉一样够义气,真诚、真心与A做朋友,帮A处理很多生活和学习上的问题,不求回报……   这些平时在班上帮助A的孩子不是班上成绩最优秀的,有些甚至经常吸烟、睡觉,但是令我感动的是孩子们有一颗颗善良、同情的心。身为正常人的我们平时接触更多的是拥有共性的孩子,类似A这样特殊的孩子真是前所未见。现在当下的教育要培养的是德智体美劳全面发展的全才,像A这样特殊的孩子往往被社会忽视、淘汰而成为弱势群体。但这个纯洁无比的孩子带给班上同学和我们太多的思考。在班上有些成绩好的学生甚至会去调侃A或戏弄他,这也让我思考现在教育真的需要这样的只会考试而人品低下的人才吗?在我看来,只有人品和能力相并肩的人才能称得上是优等品,要不我们现在教育培养出的顶多是连这个特殊孩子都会歧视的劣质品,那要教育又有何用呢?我欣赏A那样的彬彬有礼,欣赏他知错能改的认错态度,欣赏他关心帮助班上其他同学的博爱…而这些正是我们现在学生缺乏的,现在我更加确信雅斯贝尔斯的话,A在影响我们,是他教会我人不是只看一面,一个真正的好学生应该是怎样的,他也无形中言传身教不断提醒着他周围的同学懂礼貌、怎样的行为规范才是一个好学生。
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